"محلب " يتابع الخطوات التنفيذية للمشروع القومي لصيانة وتطوير المدارس

وخلال الاجتماع، أكد رئيس الوزراء ضرورة أن تتضمن الاعمال اعطاء شهادة صلاحية منشأ من الاستشاريين لكل مدرسة في المشروع، كما وجه أيضا بأن تكون للمدارس الموجودة في المناطق العشوائية أولوية أولى، لوضعها على أجندة الاهتمامات، حيث أن هذه المدرسة ستكون هي النواة الأولى لتطوير المنطقة العشوائية، فيجب الاهتمام بها، مشددا على ضرورة وضع مدرسين على مستوى عال بها، كما كلف أيضا باعداد مدرسة نموذج في كل محافظة ولتكن في منطقة عشوائية.

وعرضت وزيرة التطوير الحضري والعشوائيات خلال الاجتماع مشروع تنفيذ الأنشطة الترفيهية والثقافية لعدد 100 مدرسة الأكثر احتياجا بالمناطق العشوائية، والذي يتم تنفيذه بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، ويهدف المشروع الى رفع كفاءة الأنشطة الترفيهية والثقافية في تلك المدارس، وذلك عبر اشراك مؤسسات المجتمع المدني والجهات غير الحكومية في مساندة المدرسة في تنفيذ برامجها الصيفية، حيث سيتم التركيز على الاطفال في العشوائيات في مرحلة التعليم الأساسي من خلال تنفيذ أنشطة البرامج الصيفية المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم.

ويسهم المشروع في زيادة انتماء الأطفال للمدرسة وجذبهم للتعليم، واستثمار أوقات الفراغ لدى الطلاب ببرامج تربوية متنوعة وهادفة، فضلا عن اكتشاف مواهب الطلاب ورعايتهم، ورفع الوعي لديهم بمشكلات مجتمعهم واعدادهم للمشاركة في حلها، الى جانب تنمية روح التعاون والعمل الجماعي.

وتنقسم محاور المشروع الى أنشطة رياضية، وكشفية، وصحة عامة، وبيئية، وثقافية، وفنية، وترفيهية، وإقامة معسكرات صيفية، وتمتد فترة تنفيذ المشروع من 21 يوليو 2015 الى 10 سبتمبر 2015، ويتعاون في تنفيذه مع وزارتي التطوير الحضري والتعليم القطاع الخاص ومؤسسات المجتمع المدني.